Page 22 - FamSkool Ebook
P. 22
ี
ิ
กัาริดำเนินงานโคริงกัาริเสริมพลังกัาริมส่วนริ่วมขอ็งคริอ็บคริัวในริะบบกัาริ
ั
ี
ศ้กัษัาบนฐานจิตวิทยาเชั่ิงบวกั ต�งแต่ป พ.ศ. 2562–2566 ได้ค้นพบว่า กัาริทำงาน
เพอ็ส่งเสริิมกัาริมส่วนริ่วมเชั่ิงบวกัริะหว่างโริงเริียนและคริอ็บคริัวในปริะเทศไทย
ี
�
ื
ี
์
ื
ื
�
่
�
ยังถอ็เป็นโจทยทมีความท้าทาย เนอ็งจากักัริะบวนกัาริส่วนใหญยังมงเน้นกัาริทำงาน
่
ุ
ื
�
เพอ็สริ้างกัาริมส่วนริ่วมแบบทางเดียว และดำเนินกัาริแกั้ไขปัญหาริายบุคคลมากักัว่า
ี
้
ื
ื
กัาริสริ้างความริ่วมมอ็ในกัาริทำงานเชั่ิงปอ็งกััน ส่งเสริิม หริอ็กัาริเข้าไปเป็นตัวกัลาง
ื
�
เชั่อ็มความสัมพันธิ์ พัฒนาทักัษัะให้คริอ็บคริัวด้านกัาริดูแลส่งเสริิมลูกั (Life
Education Thailand, 2020)
จากักัาริศ้กัษัาและดำเนินงานพบว่า กัาริให้ความสำคัญกัับกัาริสริ้างกัาริมี
ี
่
ื
ั
ิ
้
�
ี
่
่
สวนริวมริะหวางโริงเริยนและคริอ็บคริวเชั่งบวกัแมเพยงเริอ็งเดยว กั็สามาริถชั่วย
ี
่
้
ู
ใหกัริะบวนกัาริสริ้างเสริิมสุขภาวะและกัาริเริียนริขอ็งนกัเริียนภายในโริงเริียน
ั
้
ี
เติบโตและดข้�นในหลายปริะกัาริ
�
โดยเมอ็พิจาริณัากัริะบวนกัาริทำงานริ่วมกัันริะหว่างโริงเริียนและคริอ็บคริัว
ื
ในบริิบทขอ็งปริะเทศไทยพบว่า บริิบทกัาริทำงานเชั่ิงวัฒนธิริริม ความเป็นพ�เป็น
ี
ี
้
นอ็งขอ็งคนในปริะเทศไทยเป็นต้นทุนกัาริทำงานท�ดีและสำคัญอ็ย่างมากั แต่ขาด
ตัวชั่่วยในกัาริสริ้างความสัมพันธิ์เชั่ิงบวกัริะหว่างโริงเริียนและคริอ็บคริัวให้สามาริถ
ทำงานริ่วมกัันเป็นทีมเดียวในกัาริดูแลนกัเริียน
ั
22
