Page 36 - FamSkool Ebook
P. 36

จัด้เปล่�ยนเร่�มจั�กั “มุมมองใหม�”
                       ุ



                                         �
                       จากักัาริลงพื�นทีศ้กัษัาขอ็งโคริงกัาริฯ พบว่า คริูจำนวนมากัพยายามแกั้ไขปัญหา
                                                    ี
                                                                                                     ื
                                                          ี
                     พฤติกัริริมขอ็งนักัเริียนด้วยวิธิกัาริท�หลากัหลาย บ้างใชั่้กัาริลงโทษั บังคับ หริอ็
                                                                                      ่
                     ความริุนแริง ขณัะท�บางคนพยายามพูดดีและโน้มน้าวด้วยความอ็อ็นโยน แต่ไมว่า
                                         ี
                                                                                                    ่
                     จะเลอ็กัแนวทางใด ผ่ลลัพธิท�ไดกัลับมายังไม่สามาริถเปล�ยนแปลงพฤติกัริริมขอ็งเด็กั
                                                                            ี
                          ื
                                                    ้
                                                ์
                                                  ี
                       ้
                                               ื
                     ไดอ็ย่างยั�งยืน สิ�งที�ตามมาคอ็ความริู้ส้กัทอ็แท้และไริ้ทางอ็อ็กัขอ็งคริูจำนวนไมนอ็ย
                                                                                                 ้
                                                            ้
                                                                                                ่
                                                     �
                                                                           ี
                            ื
                                                                 ู
                                                                 ่
                                                     ี
                                                       ี
                            �
                                                                                    ั
                       เบอ็งหลังขอ็งปัญหาเหล่านมริากัล้กัอ็ยในบริิบทชั่วิตขอ็งนกัเริียน โดยเฉัพาะ
                                                           ี
                                    ้
                                                                                             ่
                     ในชั่่วงวัยริุน ซ่�งเต็มไปด้วยความเปล�ยนแปลง ความสับสน และแริงตอ็ต้านโดย
                                ่
                                                         ้
                                                         ู
                     ธิริริมชั่าติ เดกัหลายคนมีปัญหากัับผ่ปกัคริอ็งจากัชั่่อ็งว่างริะหว่างวัย ความคาดหวัง
                                  ็
                                                                                                  ี
                                                                                                    ื
                                                                                            ื
                                                                                            �
                     ท�ไม่ตริงกััน และแริงกัดดันจากัสังคม คริอ็บคริัว และชัุ่มชั่นริอ็บตัว เมอ็ไม่มพ�นท�  ี
                      ี
                                                               ิ
                                                                                                 ่
                     ให้พวกัเขาได้เข้าใจและยอ็มริับตนเอ็ง พฤตกัริริมที�แสดงอ็อ็กัจ้งกัลายเป็นกัาริตอ็ต้าน
                     เสี�ยง และริุนแริงในบางกัริณั ี
                                                 ้
                       ซ่�งปัญหาเหล่านี�ไม่ไดตอ็งกัาริคำส�ง กัฎ กัติกัา หริอ็กัาริควบคุมมากัข้�น แต    ่
                                                            ั
                           ้
                                                                             ื
                                               ้
                                                                                                 ิ
                                                                                   ี
                                                           ั
                                                                           ็
                                                 ี
                      ้
                     ตอ็งกัาริ “มุมมองใหม” ท�มอ็งเห็นศกัยภาพในตัวเดกัแทนท�จะมอ็งแค่พฤตกัริริม
                                             �
                     ภายนอ็กั และนั�นคอ็จุดที “จั่ต้ว่ทำย�เช่งบวกั” เข้ามามีบทบาทสำคัญ
                                       ื
                                             �
                                                                             ่
                                     ิ
                                                                    ั
                              ิ
                                                                                              ุ
                       จตวทยาเชั่งบวกัไมไดเนนแคกัาริสริางกัำลงใจ แตคอ็กัาริมอ็งเหนคณัคาขอ็ง
                                                                                                  ่
                           ิ
                                                                              ื
                                                                                           ็
                                                  ้
                                                       ่
                                             ่
                                               ้
                                                              ้
                                                                                       ี
                                               ู
                                                                                                ้
                                                                                    ิ
                     คนแต่ละคน สริ้างความริ้ส้กัมีความหมาย และเสริิมแริงจากัส�งท�เขาทำไดดี เป็น
                                                                                                ั
                     แนวคิดที�เปลี�ยนบทบาทขอ็งคริูจากัผู่้ควบคุม เป็นผู่้เสริิมสริ้างโอ็กัาส ค้นหาศกัยภาพ
                     ริวมกับนกัเริยนและผ่สนบสนน เมอ็คริมอ็งเหนจดแขงขอ็งเดกั และสะทอ็นสงนน
                                                                                                   ิ
                                                                                                     �
                                                                                                   �
                                                                                              ้
                                                        ื
                                                  ุ
                                                                                                     ั
                                                                      ุ
                                                                          ็
                                 ี
                                          ู
                                                                   ็
                                          ้
                              ั
                                                        �
                          ั
                      ่
                                                            ู
                                              ั
                                                                                  ็
                                                                                                    ี
                                            ็
                     กัลับไปอ็ย่างจริิงใจ เดกัจะเริ�มมอ็งเห็นคุณัค่าขอ็งตัวเอ็ง และค่อ็ย ๆ ปริับเปล�ยน
                                                  ิ
                     พฤตกัริริมจากัภายใน
                         ิ
                                                             36
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41