Page 39 - FamSkool Ebook
P. 39
ครอบครัว
เด็กและเยาวชน
โรงเรียน
็
2) โลกัใบเลกัในโรงเร่ยน
่้
่�
ค์ว�มเปลย์นุแปลงในุระดับสัังค์มโรงเร่ย์นุ ระห้ว��งเด็ก ค์ร่ ผู้ปกค์รอง
้
่
ั
ั
�
ั
ั
• ล์กษณะของสมพนธิภาพเชงบวกทีชวย่ใหสงคุมในโรูงเรูย่นมบรูรูย่ากาศดขึน
ิ
ี
ี
ี
�
ุ
จากการูป็รูะชมรูะหวางผู้บรูหารูแล์ะคุณะคุรููทีเรูิมต่นดวย่งาน แล์ะจบทาย่ดวย่
�
้
่
ิ
้
ู้
้
�
้
ี
่
ึ
้
ั
�
�
้
ภารูะงาน เป็ล์ีย่นเป็็นเรูิมต่นดวย่การูไถืถืามคุวามรูู้สก อบอวล์ไป็ดวย่เสย่งหวเรูาะ
้
แล์ะกล์ิ�นขนม แล์ะจบท้าย่ด้วย่คุวามเต่็มใจในการูรูับเอาหน้าที�ไป็สรู้างสรูรูคุ ์
่
่
ี
์
ั
้
ี
ู้
ต่วอย่่างทีเหนไดชด เชน โรูงเรูย่นบรูรูจงรูต่นเขารูวมอบรูมโดย่มผู้อำนวย่การู
้
�
็
ั
ั
ี
โรูงเรูย่นเป็็นผู้นำทีม ผู้ล์ป็รูากฏว่าหล์ังการูอบรูม สิ�งที�เกิดขึ�นคุือสัมพันธิภาพรูะหว่าง
ู้
ี
ทีมงาน ซัึ�งแต่กต่่างจากบทบาทการูทำงานแบบเดิม ๆ ในโรูงเรูย่น การูที�ผู้อำนวย่การู
ู้
ี
้
ั
ั
ู
่
แล์ะทมคุรููแกนนำไดเขาอบรูมแล์ะเรูย่นรูู้รูวมกนกบโคุรูงการู ทำใหทกคุนพดคุุย่
้
ุ
้
ี
เป็็นภาษาเดย่วกน เขาใจกนงาย่ขึน เป็็นทมเดย่วกน แมจะทำงานกนคุนล์ะฝ่่าย่
้
ี
ี
�
้
่
ั
ั
ั
ี
ั
�
ิ
ี
ั
ี
ในโรูงเรูย่น การูทำงานของทมขบเคุล์ือนจต่วทย่าเชงบวกในโรูงเรูย่นเกดขึนจาก
ี
ิ
ิ
ิ
�
สัมพันธิภาพทีดีของผูู้้รู่วมทีม ซัึ�งนับเป็็นจุดเรูิ�มต่้นที�สำคุัญมาก
�
้
้
้
ี
• คุรููสามารูถืรูู้ป็ัญหานักเรูย่น สามารูถืใหคุวามช่วย่เหล์ือแกป็ัญหาไดต่รูงจุด
ี
์
ั
• คุวามสมพนธิของคุรููกบนกเรูย่นเป็็นไป็อย่่างใกล์ชดสนทสนม คุรููสามารูถืเป็็น
ั
้
ั
ิ
ิ
ั
ี
ี
เซัฟโซันให้เด็กได เกิดคุวามไว้วางใจรูะหว่างคุรููกับนักเรูย่นในโรูงเรูย่น
้
�
ี
�
้
ั
ั
ี
ี
• นกเรูย่นเขาใจเจต่นา สามารูถืรูบรูู้คุวามหวงดของคุรููแล์ะผู้ป็กคุรูองไดดย่ิงขึน
้
ั
ู้
�
ผูู้้ป็กคุรูองรูู้จัก เข้าใจป็ัญหาของล์ูก ๆ รูับรูู้คุวามรูู้สึก มีการูสื�อสารูทีดีต่่อกัน มคุวาม
ี
เชื�อมั�นเชื�อใจ ไว้วางใจคุรูู กล์้าเป็ิดใจบอกเล์่าป็ัญหากับคุรูู
39
