Deep Talk Board     บอร์ดเกมนี้ จะช่วยเสริมสร้างการรับฟังอย่างลึกซึ้ง ระหว่างผู้เล่น กระตุ้นให้รับฟัง ทำความเข้าใจ และตอบสนองต่อความคิดเห็นของผู้เล่นคนอื่น ผ่านการ์ดของขวัญและคำพูดเชิงบวก ที่ยังช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ด้วย   วิธีการทำกิจกรรม รอบที่ 1: เปิดใจ 1. ผู้เล่นจะเลือกภาพด้วยตนเองคนละ 5 ใบ 2. จากนั้นให้หมุนลูกศรตรงกลางแผ่นเกม เมื่อลูกศรหยุดตรงผู้เล่นคนไหน คนนั้นจะต้องพูดเกี่ยวกับภาพ ตามที่กำหนด เห็นภาพแล้วรู้สึกอย่างไร เห็นภาพแล้วทำให้นึกถึงเรื่อง-เหตุการณ์อะไรในชีวิต เพราะอะไร 3. เมื่อเล่าจบ ให้ผู้เล่นคนแรกเลือกผู้เล่นคนต่อไป จนครอบทั้ง 4 คน 4. ทำข้อ 2-3 อีกครั้ง จนครบ 5 รอบ จึงเล่นรอบที่ 2   รอบที่ 2: เชื่อมใจ 1. ผู้เล่นจะเลือการ์ดภาพของขวัญ คนละ 3 ใบ ที่ตนเองคิดว่าเหมาะสำหรับผู้เล่นคนอื่น ๆ อีก 3 คน 2. จากนั้นให้หมุนลูกศรตรงกลางแผ่นเกม เมื่อลูกศรหยุดตรงผู้เล่นคนไหน คนนั้นจะต้องวางการ์ดของขวัญด้านหน้าผู้เล่นคนอื่น ๆ ทั้ง 3 คน 3. ผู้เล่นคนเดิมพูดถึงเหตุผลในการเลือกการ์ดของขวัญ ที่มอบให้กับผู้เล่นแต่ละคน 4. เมื่อเล่าจบ ให้คนทางขวามือเป็นผู้เล่นคนถัดไป จนครับทั้ง 4 คน แล้วจึงเล่นรอบที่ 3   รอบที่ 3: ปรับใจ 1. ผู้เล่นจะเลือการ์ดคำศัพท์เชิงบวก (Positive Vocabs) คนละ 5 ใบ และได้รับการ์ดอิโมจิ คนละ 3 ใบ 2. จากนั้นให้หมุนลูกศรตรงกลางแผ่นเกม เมื่อลูกศรหยุดตรงผู้เล่นคนไหน คนนั้นจะต้องพูดเกี่ยวกับเหตุการณ์ประทับใจ ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เชิงบวกที่ได้เลือกไว้ 3. เมื่อผู้เล่นเล่าจบ ให้ผู้เล่นคนอื่นเลือกการ์ดอิโมจิไว้ในช่องวางการ์ด จากนั้นหมุนลูกศร ถ้าลูกศรชี้การ์ดอิโมจิใด ให้เจ้าของการ์ดนั้นบอกเหตุผลที่เลือกอิโมจิในเพื่อนฟัง 4. ทำข้อ 2-3 อีกครั้ง จนการ์ดหมดมือ   รอบที่ 4: อุ่นใจ 1. ผู้เล่น 1 คน สับการ์ด CDT (Conversation deep talk) แล้ววางคว่ำไว้กลางบอร์ด 2. หมุนลูกศร เมื่อหยุดที่ผู้เล่นคนใด ให้หยิบการ์ด CDT ใบบนสุดมา 1 ใบ และเล่าเรื่องราวของตนเองที่เกี่ยวกับการ์ดนั้น 3. เมื่อผู้เล่นเล่าจบ ให้หมุนลูกศรหาผู้เล่นคนถัดไป หากได้ผู้เล่นคนเดิมให้หมุนใหม่ 4. ทำข้อ 2-3 อีกครั้ง จนเล่าครบทั้ง 4 คน 5. ผู้เล่นสามารถกำหนดรอบในการเล่าได้ หรือจนกว่าการ์ดจะกอง (36 ใบ)   Link Download DTB Boardgame

ใบงานรู้จักกัน สร้างสัมพันธ์ Meaningful convesation worksheet     แม้ผู้ปกครองกับนักเรียน จะสื่อสารกันอยู่แล้วเป็นปกติ แต่การพบเจอกันทุกวัน บางครั้งอาจจะไม่ได้เรียนรู้กันในลักษณะ Deep talk หรือ Meaningful conversation การเรียนรู้ในลักษณะเหล่านี้ จะช่วยให้ครอบครัวได้ฝึก ทักษะการฟังแบบ Avtive listening ซึ่งเป็นประโยชน์กับการพัฒนาสายสัมพันธ์ในอนาคต   วิธีการทำกิจกรรม 1. คุณครูเตรียมหัวข้อให้นักเรียนกลับไปพูดคุยกับผู้ปกครองทุกสัปดาห์ 2. นักเรียนเขียนถึงความคิด ความรู้สึกของตอนเองจากการอ่านหัวข้อนั้นลงกระดาษ 3. นักเรียนนำกระดาษไปให้ผู้ปกครองอ่าน พร้อมกับเล่าส่วนที่นักเรียนเขียนให้ผู้ปกครองฟัง 4. จากนั้น นักเรียนจะถามผู้ปกครองว่า อ่านแล้วคิดหรือรู้สึกอย่างไร 5. นักเรียนจะเป็นผู้บันทึกสิ่งที่ผู้ปกครองพูด ลงในกระดาษกลับมาส่งครู

การ์ดสื่อใจถึงใจ Heart 2 Heart card     กิจกรรม “การ์ดสื่อใจถึงใจ” เหมาะสำหรับใช้ในโรงเรียนที่มีนักเรียนจากครอบครัวเปราะบาง หรือผู้ปกครองมีภาระงานและความเครียดสูง โดยเน้นการใช้การ์ดที่มีข้อความเชิงบวก เพื่อเป็นสื่อกลางในการสื่อสารระหว่างผู้ปกครองกับนักเรียน ช่วยลดการสื่อสารเชิงลบ สร้างความเข้าใจ และส่งเสริมความสัมพันธ์ที่อบอุ่นในครอบครัว ซึ่งจะส่งผลดีต่อสุขภาพจิตและพฤติกรรมของนักเรียนในระยะยาว   วิธีการทำกิจกรรม 1. ให้ผู้ปกครองและนักเรียนนั่งล้อมเป็นวงกลมโดยนักเรียนนั่งคู่กับผู้ปกครอง 2.ร่วมกันร้องเพลงและโยนลูกบอลส่งต่อกันไปเมื่อเพลงจบลูกบอลอยู่ในมือผู้ใดให้ผู้นั้นและคู่ออกมาด้านหน้าเพื่อเล่นบทบาทสมมุติโดยหยิบการ์ดมา 1 ใบ แล้วแสดงบทบาทสมมติการสื่อสารในครอบครัว ทั้งด้านบวกและด้านลบ 3. วนเล่นต่อจนได้ครบ 10 ใบ 4. สรุปการสื่อสารเชิงบวกที่เหมาะสมในครอบครัวร่วมกันทั้งหมด